「耕讀之鄉」婁底雙峰,經過14年的盡力,構建了一套「全掩蓋」「全參加」「全交融」的雙峰閱覽模式,讓8萬多名學生完成閱覽的常態化。2023年,雙峰閱覽教育聞名全國,被全省乃至全國競相學習。
花門鎮大托小學,浸染於這耕讀雙峰的閱覽風氣之中,也一向以濃濃書香浸潤村莊孩子的生命。
大托小學是一所村莊完全小學,學生大多為留守兒童,家長對學生閱覽並不重視。校園資源匱乏、硬件設備配套不夠,教師隊伍參差不齊且活動大,一度阻礙了校園閱覽教學工作的常態化展開。
社會公益力氣的介入,讓校園的閱覽教學工作如虎添翼,走向了快車道。2018年上學期香港夢飛翔閱覽基金會項目落戶校園;2020年,長沙銀行高興益家慈悲基金會「高興學堂·百千萬工程」為校園援建了現代化「高興書屋」。
多方公益力氣的幫助,讓大托小學的軟硬件條件直線上升,成為了村莊小學中少見的擁有兩個圖書室的校園。藏書豐厚,且裝備了多媒體設備和空調的現代化圖書室,滿足了校園閱覽教學的需求。大托小學仔細貫徹雙峰閱覽教育的要求,按照每天、每周、每月、每學期、每學年的不同時刻周期,展開了不同類型的閱覽活動,讓閱覽成為學生生活常態。
每天,在上課之余,午間碎片化的時刻也得到充沛利用。校園充沛利用圖書室,每天在午間展開一節短小的午讀課,時刻約25分鐘。其間20分鐘學生自主看書,最後五分鐘進行好書引薦活動。每天由2-3位同學引薦好書,並解答同學們的提問。教師適時指點插入,正確引導學生提問考慮,學生個個熱情飽滿、落落大方、妙語連珠,小小的薦書活動很好地鍛煉了學生的歸納才能、言語表達才能和應變才能。
每周,上好一節閱覽課,安排學生有序進入圖書館進行借書和還書。寫一篇讀書筆記,記錄好詞好句或是寫下閱覽感悟,敦促學生養成不動筆墨不讀書的好習慣。
每月,完成一篇閱覽報告冊,記錄下當月的閱覽書單以及閱覽心得,寫下生長的軌道。展開不同主題的閱覽活動。如:親子閱覽活動、師生共讀一本好書活動、講故事比賽、故事續編、紅書引薦活動、優秀手抄報評比活動、書簽製造活動等,讓學生在風趣的主題閱覽活動中,不僅習得內化閱覽內容,也學會表達,學會分享閱覽的高興。
每學期,對學生進行養成教育,以閱覽灌溉生長的土壤。對教師進行閱覽全員培訓,展開兩次以上閱覽與學科交融教研活動,展開校際交流活動,讓所有的教師懂閱覽、懂閱覽教育,並且能上好閱覽課。
每學年,安排展開一次全校性讀書節活動,評選「書香教師、書香班級、閱覽之星」,積極參加各種讀書征文活動,經過豐厚多彩的活動進步學生的閱覽愛好。
多年的盡力之下,大托小學的閱覽教學工作取得了很大的進步,也取得了不少好成果。2022年-2023年度,大托小學在雙峰縣閱覽評價工作中,成果顯著,被評為「先進單位」,校長陳詠和閱覽教師劉先助被評為月度工作「先進個人」。2023年度,在湖南省慈悲總會、湖南省教育學會及長沙市長沙銀行高興益家慈悲基金會聯合主辦的「閱覽點亮童年」湖南省村莊小學公益閱覽活動中,摘得「優秀安排獎」桂冠,劉先助、謝衛平教師的微課著作榮獲「優秀課外閱覽輔導微課」,還有多名學生征文獲獎,多名教師取得「優秀輔導教師」榮譽。
大托小校園長陳詠表明,閱覽是一個人終身展開的需求,抓實閱覽工作,就是抓好學生的養成教育。而閱覽教學工作是一個系統工程,需求校園、家庭、社會高度重視和密切配合,每一個部分都要充沛認識到閱覽教育工作的重要性。要搞好校園的閱覽教學工作任重道遠,不能一蹴即至,我們村莊教師還要繼續攻堅克難,兢兢業業,仔細展開常規閱覽教學工作,引導孩子們愛閱覽、善閱覽,以閱覽點亮孩子們的生長。